| 全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。
计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。
该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。
NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。
省级承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点，由考点负责考生的报名、纸笔考试、上机考试、发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。
教育部考试中心还聘请全国著名计算机专家组成"全国计算机等级考试委员会"，负责设计考试方案，审定考试大纲，制定命题原则，指导和监督考试的实施。
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目前该考试设四个等级。一九九四年起开考一、二、三级，考试合格者由教育部考试中心颁发合格证书；一九九六年起开考四级，与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处（ETS）认可。
1、一级分DOS和WINDOWS两个类别，考核应试者计算机基本知识和使用微机系统的初步能力。主要为从事文字、表格处理和常规信息检索、办公信息处理的人员设立的。它要求应试者具有计算机的基础知识，掌握一种常用汉字输入方法，掌握字、表处理软件的使用方法，了解数据库应用系统的使用方法，并达到一定的熟练程度。合格者能较顺利地从事政府机关、企事业单位，包括“三资”企业的文书、秘书和日常办公信息的计算机处理工作。
2、二级考核应试者软、硬件基础知识和使用一种高级计算机程序设计语言（QBASIC、FORTAN、C、PASCAL、FOXBASE）编制程序、上机调试的能力。二级主要为从事计算机或数据库管理软件使用的人员考核而设立的。它要求应试者具有计算机基础知识， 熟悉DOS的功能和使用，熟悉一种高级计算机程序设计语言或数据库语言。合格者能从事计算机软件的一般应用和开发。
3、三级分A、B类考试。三级A类考核计算机应用基础知识和计算机硬件系统开发的初步能力，三级B类考核计算机应用基础知识和计算机软件系统开发的初步能力。三级A类为计算机应用工程中偏硬的工程人员考核而设立的。它要求应试者具有计算机基础知识、掌握微机工作原理、汇编语言程序设计、接口技术，熟悉计算机在实时处理、测控系统中的应用。三级B类为从事计算机应用工程中偏软的工程人员考核而设立的。它要求应试者具有计算机基础知识、掌握程序设计、软件工程方法，熟悉计算机在信息管理、数值计算或辅助设计中的应用。三级合格者能较顺利地进行计算机软、硬件应用工程项目的实施，并达到一定的熟练程度。
4、四级考核计算机应用项目或应用系统的分析和设计的必备能力。它要求应试者具有计算机应用的基础知识、计算机操作系统、软件工程和数据库系统的原理和应用知识，具有计算机系统结构、系统配置和性能评价的基础知识、计算机网络和通信的基础知识、计算机应用系统安全性和保密性知识。考试合格者综合应用上述知识，并能从事应用项目（系统）开发，即具有项目分析、设计和实施能力。
附录：
随着计算机技术在各个领域愈来愈广泛地应用，越来越多的人开始学习计算机知识。经济的发展、社会的进步，推动着计算机知识与技术的普及。掌握计算机基础知识和基本操作技能，是每一位计算机使用者必备的基本知识，也是许多用人部门考核和录用工作人员的标准之一。在这一背景下，1994年原国家教委考试中心（现教育部考试中心）推出了全国计算机等级考试，其目的在于推动计算机知识的普及，促进计算机技术的推广应用，以适应社会主义经济建设的需要，为用人部门录用和考核工作人员服务。
全国计算机等级考试自1994年开考以来，已在我国大陆除西藏以外的各省、直辖市、自治区顺利考过九次，据1998年底统计，应试者达161万人，其中约70余万人取得相应级别的合格证书。这项考试发展势头之猛亦为人们始料不及：1994年试点时仅1万人参加；1995年增至4.8万人；1996年举行了两次考试，共计20万人参加；1997年的两次考试则超过50万人；1998年的两次考试，应试者超过80万人；1999年上半年的应试人数又有较大幅度增加。这充分证明该考试适应了国家信息化的迫切需要，对计算机应用知识与技能的普及起到了有力的促进作用，成为面向未来，面向21世纪培训人才的一种有效手段。
此项考试根据各工作岗位使用计算机的不同要求，目前分四个等级。一级考试自1994年至1998年，考核DOS内容；1998年修订的新考试大纲将一级考试分成DOS和Windows两个等价平台，考生可任选一种。考核应试者计算机基础知识和使用微机系统的初步能力。二级考试考核应试者软、硬件基础知识和使用FORTRAN、Pasca1、C、FoxBASE和BASIC（1998年以后考QBASIC）语言中的任意一种进行编程、上机调试的能力。三级考试分A类、B类。三级（A）考核计算机应用基础知识和计算机硬件系统开发的初步能力；三级（B）考核计算机应用基础知识和计算机软件系统开发的初步能力。四级考试考核计算机应用项目或应用系统的分析和设计的必备能力。
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